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Motivation in unterrichtlichen fachbezogenen Lehr-Lernkontexten

Rebecca Lazarides , Diana Raufelder

Der Band führt empirische Forschung aus Erziehungswissenschaft, Pädagogischer Psychologie und Fachdidaktiken systematisch zusammen, die sich mit schulischen und unterrichtlichen Bedingungen der Motivation Lernender befasst. 

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