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Lernen und Lehren in multilingualen Kontexten

Ingrid De Saint-Georges , Gérard Gretsch , Claudine Kirsch , Nancy Morys

Mehrsprachigkeit ist in Europa ebenso gesellschaftlich erwünschtes Ziel wie Realität in den Klassenräumen aller Schulformen. Sie stellt Lehrende und Lernende vor enorme Herausforderungen, eröffnet aber auch ungeahnte Chancen für einen lebensnahen, funktionalen...

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